Dokumenti

Valmieras novada pašvaldības

Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes “Ābelīte”

NOLIKUMS

Izdots saskaņā ar

Izglītības likuma 22. panta pirmo un otro daļu,

Vispārējās izglītības likuma 8. un 9. pantu

I. Vispārīgie jautājumi

1.Valmieras novada pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde “Valmieras pirmsskolas izglītības iestāde “Ābelīte”” (turpmāk – iestāde) ir Valmieras novada pašvaldības (turpmāk – dibinātājs) dibināta pirmsskolas izglītības iestāde.

2.Iestādes darbības tiesiskais pamats ir Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums, citi normatīvie akti, kā arī dibinātāja izdotie tiesību akti un šis nolikums.

3.Iestāde ir pastarpinātās pārvaldes iestāde, kas atrodas Valmieras novada Izglītības pārvaldes pārraudzībā.

4.Iestādei finanšu līdzekļu apriti un finanšu kontus pārvalda dibinātājs. Iestādei ir savs zīmogs un simbolika.

5.Iestādes izglītības programmu īstenošanas vietas adreses norādītas Valsts izglītības informācijas sistēmā Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.

II.Iestādes darbības mērķi, pamatvirziens un uzdevumi

6.Iestādes mērķi ir šādi:

6.1.organizēt un īstenot mācību un audzināšanas procesu, lai nodrošinātu valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijās un izglītojamo audzināšanas vadlīnijās noteikto mērķu sasniegšanu;

6.2.veicināt izglītojamā vispusīgu un harmonisku attīstību, veselības nostiprināšanu, ievērojot viņa attīstības likumsakarības un vajadzības, individuālajā un sabiedriskajā dzīvē nepieciešamās zināšanas, prasmes un attieksmes, tādējādi mērķtiecīgi nodrošinot izglītojamajam iespēju sagatavoties pamatizglītības ieguvei.

7.Iestādes darbības pamatvirziens ir izglītojoša un audzinoša darbība.

8.estādes uzdevumi ir šādi:

8.1.sekmēt pozitīvas, sociāli aktīvas un atbildīgas attieksmes veidošanos izglītojamajam pašam pret sevi, ģimeni, citiem cilvēkiem, apkārtējo vidi un Latvijas valsti, saglabājot un attīstot savu valodu, etnisko un kultūras savdabību. Veidot izpratni par cilvēktiesību pamat­principiem un audzināt krietnus, godprātīgus, atbildīgus cilvēkus – Latvijas patriotus;

8.2.sadarboties ar izglītojamā vecākiem vai citiem izglītojamā likumiskajiem pārstāvjiem (turpmāk – vecāki), lai nodrošinātu izglītojamā sagatavošanu pamatizglītības ieguves uzsākšanai;

8.3.nodrošināt izglītības programmas īstenošanā un izglītības satura apguvē nepieciešamos mācību līdzekļus;

8.4.racionāli un efektīvi izmantot izglītībai atvēlētos finanšu, materiālos un personāla resursus;

8.5.aizpildīt un iesniegt oficiālās statistikas veidlapu (atbilstoši normatīvajos aktos par oficiālās statistikas veidlapu paraugiem izglītības jomā noteiktajam), aktualizēt Izglītības iestāžu reģistrā norādāmo informāciju atbilstoši Ministru kabineta noteikumiem par Valsts izglītības informācijas sistēmas saturu, uzturēšanas un aktualizācijas kārtību;

8.6.pildīt citus normatīvajos aktos paredzētos izglītības iestādes uzdevumus.

III.Iestādē īstenojamās izglītības programmas

9.Iestāde īsteno licencētas pirmsskolas izglītības programmas:

9.1.vispārējās pirmsskolas izglītības programmu (kods 01 01 1111);

9.2.speciālās pirmsskolas izglītības programmu izglītojamiem ar valodas traucējumiem (kods 01 01 5511).

10.Iestāde var patstāvīgi īstenot interešu izglītības programmas un citas izglītības programmas atbilstoši ārējos normatīvajos aktos noteiktajam.

IV.Izglītības procesa organizācija

11,Izglītības procesa organizāciju iestādē nosaka Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums, citi ārējie normatīvie akti, šis nolikums, iestādes Darba kārtības noteikumi, Iekšējās kārtības noteikumi un citi iestādes iekšējie normatīvie akti, kā arī citi iestādes vadītāja izdotie tiesību akti un lēmumi.

12.Pedagoģiskā procesa galvenie pamatnosacījumi ir šādi:

12.1.ievērot izglītojamā veselības stāvokli, vajadzības, intereses un spējas, kā arī nodrošināt viņa individuālo attīstību, ja nepieciešams izstrādājot individuālu mācību plānu;

12.2.sekmēt izglītojamā pozitīvu pašizjūtu drošā un attīstību veicinošā vidē;

12.3.nodrošināt izglītojamā, pedagogu, dibinātāja un vecāku sadarbību.

13.Izglītības programmā noteikto izglītības saturu izglītojamais apgūst patstāvīgā darbībā un rotaļnodarbībās ar integrētu mācību saturu, visas dienas garumā nodrošinot vienmērīgu slodzi.

14.Pirmsskolas izglītības satura apguve izglītojamajam nodrošina:

14.1.daudzpusīgas izglītojamā attīstības sekmēšanu un individualitātes veidošanos;

14.2.garīgo, fizisko un sociālo attīstību;

14.3.iniciatīvas, zinātkāres, patstāvības un radošās darbības attīstību, tai skaitā izglītojamā prasmes patstāvīgi mācīties un pilnveidoties veidošanos un attīstību;

14.4.izglītojamā saskarsmes un sadarbības prasmju sekmēšanu;

14.5.veselības nostiprināšanu;

14.6.psiholoģisko sagatavošanu pamatizglītības ieguves uzsākšanai;

14.7.valsts valodas lietošanas pamatiemaņu apguvi;

14.8.izglītojamā pašapziņas veidošanos, spēju un interešu apzināšanos, jūtu un gribas attīstību, veicinot izglītojamā pilnveidošanos par garīgi, emocionāli un fiziski attīstītu personību;

14.9.pozitīvas, sociāli aktīvas un atbildīgas attieksmes veidošanos izglītojamajam pašam pret sevi, ģimeni, citiem cilvēkiem, apkārtējo vidi un Latvijas valsti, saglabājot un attīstot savu valodu, etnisko un kultūras savdabību;

14.10.izpratnes par cilvēktiesību pamat­principiem veidošanos, audzinot krietnus, godprātīgus, atbildīgus cilvēkus – Latvijas patriotus.

15.Pirmsskolas izglītības satura apguves plānotos rezultātus nosaka valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas. Izglītības programmas apguves laikā izglītojamo zināšanu, prasmju, attieksmju un snieguma vērtējumu izsaka mutvārdos un aprakstoši, uzsverot pozitīvo un nozīmīgo viņa darbībā un sasniegumos.

16.Pirmsskolas izglītības programmu apgūst izglītojamie no 1,5 gadu līdz septiņu gadu vecumam. Atkarībā no veselības stāvokļa un psiholoģiskās sagatavotības pirmsskolas izglītības programmas apguvi atbilstoši Vispārējās izglītības likumā noteiktajam var pagarināt par vienu gadu saskaņā ar ģimenes ārsta atzinumu.

17.Izglītojamo uzņemšanas kārtību iestādē nosaka dibinātājs normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā.

18.Iestādes vadītājs, ievērojot vecāku pieprasījumu un dibinātāja noteikto izglītojamo uzņemšanas iestādē kārtību, komplektē grupas (pēc izglītojamo vecumiem, skaita, iestādes darba laika u.c. kritērijiem), ievērojot normatīvajos aktos noteiktās higiēnas un drošības prasības.

V.Izglītojamo tiesības un pienākumi

19.Izglītojamo tiesības un pienākumi ir noteikti Izglītības likumā, Bērnu tiesību aizsardzības likumā, citos ārējos normatīvajos aktos un iestādes iekšējos normatīvajos aktos.

20.Iestāde nodrošina izglītojamo tiesību ievērošanu, tostarp sadarbojoties ar citām institūcijām bērnu tiesību aizsardzības jomā.

VI.Pedagogu un citu darbinieku tiesības un pienākumi

21.Iestādi vada iestādes vadītājs. Iestādes vadītāja tiesības un pienākumi ir noteikti Izglītības likumā, Vispārējās izglītības likumā, Bērnu tiesību aizsardzības likumā, Fizisko personu datu apstrādes likumā, Darba likumā un citos normatīvajos aktos. Iestādes vadītāja tiesības un pienākumus precizē darba līgums un amata apraksts.

22.Iestādes pedagogus un citus darbiniekus darbā pieņem un atbrīvo iestādes vadītājs normatīvajos aktos noteiktā kārtībā. Iestādes vadītājs ir tiesīgs deleģēt pedagogiem un citiem iestādes darbiniekiem konkrētu uzdevumu veikšanu.

23.Iestādes pedagogu tiesības un pienākumi ir noteikti Izglītības likumā, Vispārējās izglītības likumā, Bērnu tiesību aizsardzības likumā, Fizisko personu datu apstrādes likumā, Darba likumā un citos normatīvajos aktos. Pedagoga tiesības un pienākumus precizē darba līgums un amata apraksts.

24.Iestādes citu darbinieku tiesības un pienākumi ir noteikti Darba likumā, Bērnu tiesību aizsardzības likumā un citos normatīvajos aktos. Iestādes citu darbinieku tiesības un pienākumus precizē darba līgums un amata apraksts.

VII.Iestādes pašpārvaldes izveidošanas kārtība un kompetence

25.Iestādes vadītājs sadarbībā ar dibinātāju nosaka iestādes organizatorisko struktūru, tai skaitā nodrošinot iestādes padomju izveidošanu un darbību.

26.Iestādes padomes kompetenci nosaka Izglītības likums.

27.Lai risinātu jautājumus, kas saistīti ar izglītojamo interesēm iestādē un līdzdarbotos iestādes darba organizēšanā un mācību procesa pilnveidē, Iestādes padomes ir tiesīgas veidot interešu grupas un institūcijas, tajās iesaistot vecākus. Minēto institūciju un interešu grupu darbību nosaka iestādes padomju apstiprināti reglamenti.

VIII.Iestādes pedagoģiskās padomes izveidošanas kārtība un kompetence

28.Iestādes pedagoģiskās padomes izveidošanas kārtību, darbību un kompetenci nosaka Vispārējās izglītības likums un citi normatīvie akti.

29.Pedagoģiskās padomes vada iestādes vadītājs.

IX.Iestādes iekšējo normatīvo aktu pieņemšanas kārtība un iestāde vai pārvaldes amatpersona, kurai privātpersona, iesniedzot attiecīgu iesniegumu, var apstrīdēt Iestādes izdotu administratīvo aktu vai faktisko rīcību

30.Iestāde saskaņā ar Izglītības likumā, Vispārējās izglītības likumā un citos normatīvajos aktos, kā arī Iestādes nolikumā noteikto patstāvīgi izstrādā un izdod iestādes iekšējos normatīvos aktus.

31.Iestādes izdotu administratīvo aktu vai faktisko rīcību privātpersona var apstrīdēt, iesniedzot attiecīgu iesniegumu dibinātājam - Valmieras novada pašvaldībā, Lāčplēša iela 2, Valmiera, Valmieras novads.

X. Iestādes saimnieciskā darbība

32.Atbilstoši normatīvajos aktos noteiktajam un saskaņā ar dibinātāja noslēgto pilnvarojuma līgumu iestādes vadītājs ir tiesīgs slēgt līgumus ar juridiskām un fiziskām personām par dažādu iestādei nepieciešamo darbu veikšanu un citiem pakalpojumiem, ja tas netraucē izglītības programmu īstenošanai.

33.Iestāde paralēli pamatuzdevumiem var veikt saimniecisko darbību – sniegt telpu, teritorijas, inventāra nomas un citus pakalpojumus dibinātāja noteiktajā kārtībā, ja tas netraucē izglītības programmu īstenošanu un nav pretrunā ar normatīvo aktu prasībām.

34.Kontroli par iestādes finansiāli saimniecisko darbību veic dibinātājs.

35.Iestādes saimnieciskās darbības ietvaros tiek veikta iestādes telpu un teritorijas apsaimniekošana.

XI. Iestādes finansēšanas avoti un kārtība

36.Iestādes finansēšanas avotus un kārtību nosaka Izglītības likums, Vispārējās izglītības likums, dibinātāja lēmumi un citi normatīvie akti.

37.Visu finanšu līdzekļu aprite tiek organizēta centralizēti dibinātāja iestādes “Valmieras novada pašvaldības administrācija” struktūrvienībās “Finanšu un ekonomikas nodaļa” un “Grāmatvedības nodaļa”.

38.Iestādes finansēšanas avoti:

38.1.dibinātāja budžeta līdzekļi;

38.2.valsts budžeta līdzekļi;

38.3.Eiropas Savienības fondu un citu ārvalstu finanšu avota līdzekļi;

38.4.programmu, fondu u.c. līdzekļi projektu īstenošanai;

38.5.juridisko un fizisko personu ziedojumi;

38.6.ieņēmumi no sniegtajiem maksas pakalpojumiem.

39.Ziedojumu pieņemšana, izlietošana un uzskaite veicama atbilstoši dibinātāja noteiktajai kārtībai.

40.Finanšu līdzekļu izmantošanas kārtību, ievērojot ārējos normatīvajos aktos noteikto, nosaka Iestādes vadītājs, saskaņojot ar dibinātāju.

XII.Iestādes reorganizācijas un likvidācijas kārtība

41.Iestādi reorganizē vai likvidē dibinātājs normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā, paziņojot par to Ministru kabineta noteiktai institūcijai, kas kārto Izglītības iestāžu reģistru.

42.Iestāde par tās likvidāciju vai reorganizāciju attiecīgās institūcijas, tai skaitā Ministru kabineta noteiktu institūciju, kas kārto Izglītības iestāžu reģistru, un personas informē ne vēlāk kā sešus mēnešus iepriekš (objektīvu apstākļu dēļ – ne vēlāk kā trīs mēnešus iepriekš).

XIII. Iestādes nolikuma un tā grozījumu pieņemšanas kārtība

43.Iestāde, pamatojoties uz Izglītības likumu un Vispārējās izglītības likumu, izstrādā Iestādes nolikumu. Iestādes nolikumu apstiprina dibinātājs.

44.Grozījumus Iestādes nolikumā var izdarīt pēc iestādes dibinātāja iniciatīvas, iestādes vadītāja, iestādes padomes vai pedagoģiskās padomes priekšlikuma. Grozījumus nolikumā apstiprina iestādes dibinātājs.

45.Iestādes nolikumu un grozījumus nolikumā iestāde aktualizē Valsts izglītības informācijas sistēmā normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā.

XIV.Citi būtiski noteikumi, kas nav pretrunā ar normatīvajiem aktiem

46.Saskaņā ar normatīvajos aktos un dibinātāja noteikto kārtību iestāde veic dokumentu un arhīvu pārvaldību, tostarp veicot fizisko personu datu apstrādi saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes 2016. gada 27. aprīļa regulu (ES) 2016/679 par fizisku personu aizsardzību attiecībā uz personas datu apstrādi un šādu datu brīvu apriti un ar ko atceļ direktīvu 95/46/EK (Vispārīgā datu aizsardzības regula) un Fizisko personu datu apstrādes likumu.

47.Iestāde savā darbībā nodrošina izglītības jomu reglamentējošajos normatīvajos aktos noteikto mērķu sasniegšanu, vienlaikus nodrošinot izglītojamo tiesību un interešu ievērošanu un aizsardzību.

Valmieras novada pašvaldības

Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes “Ābelīte”

IEKŠĒJĀS KĀRTĪBAS NOTEIKUMI

Izdoti saskaņā ar Valsts pārvaldes iekārtas

likuma 72. panta pirmās daļas 1. punktu un

Ministru kabineta 2009. gada 24. novembra noteikumu

Nr. 1338 „Kārtība, kādā nodrošināma izglītojamo drošība

izglītības iestādēs un to organizētajos pasākumos” 3.5. apakšpunktu

I. Vispārīgie jautājumi

1.Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes „Ābelīte” (turpmāk – Iestāde) Iekšējās kārtības noteikumi ir iekšējs normatīvais akts, kas nosaka:

1.1. bērnu uzvedības noteikumus Iestādē, tās teritorijās un organizētajos pasākumos;

1.2. evakuācijas plānu un informācijas par operatīvo dienestu izsaukšanu izvietojumu Iestādē;

1.3. alkohola, cigarešu, narkotisko, toksisko un psihotropo vielu, gāzes baloniņu, gāzes pistoļu, šaujamieroču un auksto ieroču ienešanas, lietošanas, iegādāšanās, glabāšanas un realizēšanas aizliegumu Iestādē un tās teritorijās;

1.4. bērna rīcību, ja bērns kādas personas darbībā saskata draudus savai vai citu personu drošībai un bērnu sūdzību izteikšanas (iesniegšanas) un izskatīšanas kārību;

1.5. vadītājas un Iestādes pedagogu rīcību, ja tiek konstatēta fiziska vai emocionāla vardarbība pret bērnu, tajā skaitā, ja bērns apdraud savu vai citu bērnu drošību;

1.6. bērnu profilaktiskās veselības aprūpes, pirmās palīdzības sniegšanas kārtību un rīcību bērna infekcijas slimību gadījumā;

1.7. kārtību, kādā reģistrē bērnu neierašanos Iestādē;

1.8. fotografēšanas, audio un video ierakstu veikšanas kārtību;

1.9. kārtību kādā bērni un vecāki tiek iepazīstināti ar Noteikumiem;

1.10. atbildību par Noteikumu neievērošanu;

1.11. noslēguma jautājumus.

2.Noteikumos lietotie termini:

2.1. Noteikumi- Iestādes iekšējās kārtības noteikumi;

2.2. bērns – izglītojamais, kurš apgūst izglītības programmu Iestādē;

2.3. grupas skolotājs- grupas pirmsskolas izglītības skolotājs;

2.4. grupas darbinieks- grupas skolotāji un skolotāju palīgs;

2.5. pedagogi- pirmsskolas izglītības skolotāji, pirmsskolas izglītības mūzikas skolotāji, pirmsskolas izglītības sporta skolotāji;

2.6. darbinieki- pedagogi un pārējie Iestādes darbinieki;

2.7. vadītāja- Iestādes vadītājs;

2.8. žurnāls- grupas „Žurnāls vecākiem”;

2.9. Drošības noteikumi- Iestādes drošības noteikumi;

2.10. Dibinātājs- Valmieras pilsētas pašvaldība.

3.Noteikumi izstrādāti pamatojoties uz Izglītības likuma 54.panta 2 punktu, ,55. panta 8. punktu, Vispārējās izglītības likuma 10.panta trešās daļas otro punktu, Bērnu tiesību aizsardzības likumu, Ministru kabineta 24.11.2009.noteikumu Nr.1338 „Kārtība, kādā nodrošināma izglītojamo drošība izglītības iestādēs un to organizētajos pasākumos” 3.,5. un 6.punktu, Ministru kabineta 23.03.2010.noteikumiem Nr.277 „Kārtība, kādā nodrošināma izglītojamo profilaktiskā veselības aprūpe un pirmās palīdzības pieejamība izglītības iestādēs”, Ministru kabineta 17.09.2013. noteikumiem Nr.890 „Higiēnas prasības bērnu uzraudzības pakalpojuma sniedzējiem un izglītības iestādēm, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmu”, Ministru kabineta 01.02.2011.noteikumiem Nr.89 „Kārtība, kādā izglītības iestāde informē izglītojamo vecākus, pašvaldības vai valsts iestādes, ja izglītojamais bez attaisnojoša iemesla neapmeklē izglītības iestādi”, 27.11.2014.Valmieras pilsētas pašvaldības Saistošajiem noteikumiem Nr.221 „Bērnu reģistrācijas kārtība uzņemšanai Valmieras pilsētas pašvaldības izglītības iestādēs, kurās tiek īstenota pirmsskolas izglītības programma”, citiem likumiem un normatīviem aktiem, Iestādes nolikumu, kā arī citiem iekšējiem normatīvajiem aktiem/ dokumentiem.

4.Noteikumi izstrādāti ar mērķi veicināt bērna fiziskās un emocionālās drošības maksimālu aizsardzību, bērnu mācību sasniegumu un pozitīvas uzvedības dažādās Iestādes vidēs sekmēšanu, bērnu atbildīgu rīcību un cieņpilnu saskarsmi ar vienaudžiem un pieaugušajiem.

5.Noteikumi ir saistoši visiem bērniem un darbiniekiem. Bērnu vecākiem Noteikumi ir saistoši tiktāl, cik tas nepieciešams, lai tiktu nodrošināta sava bērna un citu bērnu tiesību īstenošana un pienākumu izpilde.

6.Vecāki iepazīstas ar Noteikumiem, pārrunā tos ar bērniem, palīdz izprast, sadarbojas ar Iestādi tā nodrošinot Noteikumu ievērošanu un īstenošanu.

7.Iestādes darbinieki atbilstoši amata kompetencei, kas noteikta amata aprakstos ir atbildīgi par šo Noteikumu ievērošanu, grupu skolotājas ir atbildīgas, lai bērni atbilstoši savām spējām un vecumposmam saprastu un ievērotu Noteikumus.

II. Uzvedības noteikumi Iestādē, tās teritorijās un organizētajos pasākumos

8.Apmeklējot Iestādi ievēro Iestādes darba laiku, neatrodas Iestādes teritorijā pirms vai pēc Iestādes darba laika.

9.Rotaļnodarbības Iestādē organizē visas dienas garumā, saskaņā ar dienas ritmu Iestādē.

10.Ierašanās Iestādē:

10.1.no plkst. 7.30 līdz 8.30 (bet ne vēlāk kā līdz plkst.8.50, ja bērns Iestādē neēd brokastis) un izņemt bērnu no Iestādes līdz plkst.19.00 (pirmssvētku dienā līdz plkst.18.00);

10.2.notiek tikai vecāku vai vecāku pilnvarotas personas pavadībā, kura nav jaunāka par 13 gadiem (Bērnu tiesību aizsardzības likuma 24.panta 6.punkts);

10.3.ienākot grupā/ rotaļlaukumā, vecāks:

• personīgi informē grupas darbinieku par ierašanos un bērna veselības stāvokli, ja viņam nepieciešama īpaša uzraudzība vai medicīniskaaprūpe (iepriekšēja trauma, slikta pašsajūta, garastāvoklis vai uzvedība no rīta, kas radījusi bažas, atgriešanās pēc slimošanas) un ar savu parakstu apliecināt ierašanos žurnālā. No šī brīža par bērna drošību, veselību un dzīvību atbild grupas darbinieki;

• personīgi informē grupas darbinieku par ierašanos pēc bērna un personīgi parakstīties žurnālā. Grupas darbinieki bērnu nodod tikai vecākiem vai personai, kura ir norādīta ziņu kartiņā vai pilnvarota rakstiski. Grupas skolotāja bērnu nenodod personai, par kuru viņai nav informācijas, kā arī personai alkohola vai citu vielu reibuma stāvoklī. No brīža, kad vecāks ir parakstījies žurnālā par bērna saņemšanu, par bērna uzraudzību un drošību atbild vecāks.

11.Ienākot vai izejot no Iestādes teritorijas vecāks aizver vārtus.

12.Bērnam Iestādē un tās teritorijās jāievēro šādi uzvedības noteikumi atbilstoši vecumam:

12.1.ienākot Iestādē un grupā sasveicinies ar citiem bērniem un pieaugušajiem- Iestādes darbiniekiem, citu bērnu vecākiem un pēc noģērbšanās mierīgi dodies uz sev izvēlēto vietu grupā;

12.2.ievēro sabiedrībā pieņemtās pieklājīgas uzvedības normas:

• kaut ko lūdzot, vienmēr saki „lūdzu”, kaut ko saņemot, vienmēr saki „paldies”;

• klausies pats un ļauj citiem klausīties;

• nepārtrauc citus, kuri runā viens ar otru, ja vien tas nav ārkārtas gadījums, viņi pamanīs tavu vēlmi un atbildēs, kad būs beiguši runāt;

• ja ir jebkādas šaubas par to, vai ir pareizi kaut ko darīt, vispirms palūdz padomu. Tas var aiztaupīt liekus pārdzīvojumus vēlāk;

• mācies pieklājīgi pajautāt;

• nelamājies un nesauc apkārtējos sliktos vārdos;

• nekad neapsmej un neķircini citus, jo citu ķircināšana var būt ļauna;

• ja nejauši iznāk kādu pagrūst, vienmēr atvainojies un saki „atvaino”;

• klepojot un šķaudot vienmēr liec roku priekšā degunam un mutei;

• ieejot pa durvīm, apskaties, vai vajag tās vēl kādam pieturēt un kur ir tavi pirksti;

• vienmēr jautā pieaugušajam, vai ir iespēja kā palīdzēt. Ja atbilde ir „jā”, tad ir iespēja iemācīties ko jaunu;

• kad kāds tev ir palīdzējis, vienmēr saki „paldies”, tad ir iespēja, ka otrs palīdzēs vēl kādu reizi;

• pie galda ēdot lieto galda piederumus, ja nepieciešama pieaugušā palīdzība, droši to lūdz;

• neliecies pāri galdam, lai ko paņemtu. Tā vietā palūdz, lai kāds pasniedz;

• ēdienu košļā ar aizvērtu muti;

• mutes noslaucīšanai izmanto salvetes. Piedurknes tam patiesi nav domātas;

• neliec elkoņus uz galda. Tā tiek uzskatīta par nepieklājīgu rīcību un tu ne tikai sēdi ar saliektu muguru, bet arī vari nejauši iedunkāt blakussēdētāju;

• ja nepieciešams atstāt galdu, atvainojies un lūdz atļauju doties no tā prom;

• savstarpējas konfliktsituācijas risini mierīgā sarunu ceļā, ievērojot savstarpēju cieņu;

• citu mantas ņemt drīksti tikai ar īpašnieka atļauju, palūdzot, atdod tās nesabojātas;

• centies netraucēt grupas biedrus, respektēt, kad otrs to nevēlas vai ir aizņemts;

• nodarbību laikā ēst konfektes un košļāt košļājamo gumiju nav pieklājīgi;

• atturies uzrunāt svešu pieaugušo vārdā, ja vien tā nav lūgts darīt;

• centies saprast, kad ir jārunā klusi un mierīgi un kad drīksti runāt nedaudz skaļāk;

• aicini pievienoties tos, kuri uzturas atstatu, lai palīdzētu ātrāk iejusties.

12.3.vari uz grupu paņemt mīļmantiņu, krāsojamo grāmatu, grāmatu, galda spēli.

12.4.ja vēlies paņemt lielu un dārgu mantu, lūdz, lai mamma nešanu saskaņo ar grupas skolotāju;

12.5.lieto tikai savas higiēnas lietas (ķemmi, zobu birsti, zobu pastu, vienreizējās lietošanas kabatlakatiņus);

12.6.Iestādes telpās lieto maiņas apavus;

12.7.pirms sporta nodarbībām uzvelc sporta apģērbu un sportam piemērotus apavus un pirms mūzikas nodarbības pārvelc deju čības;

12.8.ievēro- izturies pret citiem un arī pret sevi ar laipnību un cieņu;

12.9.rotaļnodarbību laikā seko grupas skolotājas norādījumiem, ievēro rotaļu un spēles noteikumus, drošību;

12.10.ievēro Drošības noteikumus ar kuriem tevi ir iepazīstinājusi grupas skolotāja. Ja ko nesaproti vai neizproti, jautā;

12.11.ievēro tīrību un kārtību grupas telpās, Iestādē, teritorijā. Papīrus un citus atkritumus met tikai tam paredzētās atkritumu kastēs. Pacel, ja redzi, ka tie nomesti;

12.12.rotaļnodarbību vai rotaļu beigās rotaļlietas un mācību piederumus noliec vietā (sakārto savu darba vietu);

12.13.saudzīgi izturies pret apkārtējo vidi, mēbelēm, rotaļlietām, spēlēm un Iestādes teritorijā esošajiem kokiem, krūmiem un augiem;

12.14.vienmēr uzturies grupas skolotājas vai darbinieka klātbūtnē, patvaļīgi vienam pašam atstāt grupu, Iestādi un teritoriju aizliegts;

12.15.Iestādes teritorijā esošo rotaļu inventāru izmanto tikai ar grupas skolotāja atļauju un tikai darbinieka klātbūtnē;

12.16.uz rotaļnodarbībām vai ārpus grupas ej mierīgi, bez grūstīšanās, skraidīšanas un bļaustīšanās;

12.17.ja kāds ir nokritis un viņam ir nepieciešama palīdzība, sauc grupas skolotāju vai pieaugušo, kas ir blakus.

13.Iestādes organizētajos pasākumos piedalās tikai Iestādē uzņemtie bērni, viņu vecāki (ģimenes locekļi), darbinieki un vadītājas aicināti viesi, kuri ievēro Noteikumus un atbildīgo darbinieku norādījumus. Pasākumu, pārgājienu/ ekskursiju organizēšanas kārtība Iestādē tiek veikta saskaņā ar Drošības noteikumiem.

14.Bērnam Iestādes organizētajos pasākumos jāievēro sabiedrībā pieņemtās uzvedības normas atbilstoši vecumam:

14.1.centies sēdēt mierīgi pasākuma laikā. Pat tad, ja koncerts vai teātra izrāde tev nav īpaši interesanta, traucēt citiem nav atļauts;

14.2.smieties, bļaustīties nepiemērotās vietās ir nepieklājīgi;

14.3.paliec savā vietā visu pasākuma laiku. Ja nepieciešams iziet, jautā grupas skolotājai;

14.4.nerādi ar pirkstu uz cilvēku.

15.Pasākumi, kurus organizē Iestāde un citas iestādes (teātra izrādes, koncerti, fotografēšanās, pulciņu nodarbības u.c.), notiek ārpus nodarbību laika.

16.Vecāki tiek savlaicīgi informēti par organizētajiem pasākumiem. Pasākumi ar bērnu piedalīšanos tiek organizēti saskaņā ar drošības instrukcijām. Par bērnu drošību Iestādes organizētajos pasākumos atbild pasākuma organizators un grupu darbinieki. Pasākumos ar vecāku piedalīšanos, kas tiek organizēti ārpus Iestādes, par savu bērnu atbild vecāki.

17.Iestādes organizētie pasākumi Iestādē bērniem kopā ar vecākiem notiek ne ilgāk par plkst. 20.30.

18.Mācību ekskursijas, pastaigas ārpus Iestādes teritorijas organizē pa Iestādes izstrādātiem maršrutiem. Pirms došanās ārpus teritorijas grupas skolotāja reģistrē pastaigu „Pastaigu reģistrācijas žurnālā”.

19.Iestādē un tās teritorijās nav atļauts:

19.1.bērna klātbūtnē risināt problēmjautājumus;

19.2.kaunināt, lamāt, apsaukāt, aizskart svešu bērnu, ja konstatēti gadījumi par bērnu nepieņemamu uzvedību vai rīcību, informēt grupu skolotājas vai vadītāju;

19.3.saskarsmē lietot žargona un lamu vārdus, kliegt, lamāties;

19.4.paust un izmantot uzticētos vai citādā veidā iegūtos citu bērnu, vecāku un darbinieku noslēpumus, personu datus;

19.5.smēķēt, lietot alkoholu, psihotropās vielas;

19.6.ienest un lietot pārtikas preces;

19.7.ienest un ļaut bērnam ņemt līdzi medikamentus, vitamīnus, dažādas tabletes;

19.8.ienest asus (saspraudes, īleni, naži, adatas u.c.), plīstošus, sīkus, veselībai kaitīgus, ugunsnedrošus (šķiltavas, sērkociņus, sveces u.c.) priekšmetus;

19.9.izvēlēties jubileju cienastam neveselīgas pārtikas preces (treknus konditorejas izstrādājumus, čipsus, dzērienus u.c.). Raudzīties, lai nebūtu notecējis realizācijas termiņš;

19.10.bez atļaujas aiztikt un piesavināties bērnam nepiederošas lietas, priekšmetus u.c. Pievērst uzmanību svešām mantām, kuras bērns atnesis mājās, noskaidrot to piederību un atgriezt, nododot pēc piederības vai grupas darbiniekiem. Atlīdzināt Iestādei zaudējumus, kas radušies bērna vai savas neatļautas rīcības rezultātā;

19.11.bērnam dot līdzi mobilos telefonus, datorus, dronus, skrejriteņus, giroskūterus, naudu, rotaslietas, dārglietas un citas vērtīgas lietas;

19.12.pieļaut savu mājdzīvnieku atrašanos Iestādē vai tās teritorijās;

19.13.mest papīrus, košļājamās gumijas, izsmēķus un citus atkritumus tiem neparedzētās vietās.

III. Evakuācijas plānu un informācijas par operatīvo dienestu izsaukšanu izvietojums Iestādē

20.Evakuācijas plāni un informācija par operatīvā dienesta izsaukšanu Iestādē izvietota atbilstoši ugunsdrošību normu prasībām katrā Iestādes stāva gaitenī visiem brīvi pieejamās un pārredzamās vietās.

21.Grupas skolotājas ir atbildīgas par savas grupas bērnu iepazīstināšanu ar evakuācijas plānu katru gadu septembrī. Iepazīstināšanu dokumentē e-klases sadaļā „Grupas žurnāls”.

22.Katrs Iestādes darbinieks tiek iepazīstināts ar ugunsdrošības noteikumiem, evakuācijas kārtību un ir atbildīgs par bērnu evakuāciju un drošību ārkārtas situācijās.

23.Bērna rīcība:

23.1.atskanot trauksmes signālam, nekavējoties dodies pie grupas darbiniekiem, kuru vadībā saskaņā ar evakuācijas un Rīcības plāniem pa tuvāko evakuācijas izeju atstāsi Iestādes telpas;

23.2.atceries, glābšanas dienesta telefona Nr.- 112 un informācija par operatīvo dienestu izsaukšanas kārtību vari atrast grupā un ir pie evakuācijas plāniem.

IV. Alkohola, cigarešu, narkotisko, toksisko un psihotropo vielu, gāzes baloniņu, gāzes pistoļu, šaujamieroču un auksto ieroču ienešanas, lietošanas, iegādāšanās, glabāšanas un realizēšanas aizliegumu Iestādē un tās teritorijās

24.Aizliegts Iestādē un tās teritorijās ienest, lietot, demonstrēt, iegādāties, glabāt vai tirgot alkoholiskos dzērienus, narkotiskās vielas, tabakas izstrādājumus, pirotehniku, gāzes baloniņus, gāzes pistoles, šaujamieročus, aukstos ieročus, medikamentus.

25.Katram darbiniekam ir pienākums nekavējoties ziņot vadītājai, ja saņemta informācija vai radušās aizdomas par šo vielu un priekšmetu realizēšanu, iegādāšanos utt. kā arī pamudināšanu tos lietot Iestādē. Ārkārtas situācijās nekavējoties primāri ziņot Pašvaldības vai valsts policijai, par to vienlaikus informējot vadītāju.

26.Bērna rīcība:

26.1.ja izejot rotaļlaukumā ieraugi zemē cigaretes, šļirces, gāzes baloniņus, medikamentus vai citas priekšmetus, neaiztiec, bet nekavējoties pasauc grupas darbinieku. Atceries, tie var būt bīstami Tavai veselībai un dzīvībai!

26.2.ja tomēr esi pagaršojis atrastu konfekti, tableti vai pulverveidīgu vielu un sāc sajust galvas reiboņus, sliktu dūšu, nekavējoties pastāsti par to grupas darbiniekam;

26.3.ja redzi, ka Tavs draugs aiztiek, garšo kādas atrastas lietas vai savainojas ar tām, nekavējoties sauc grupas skolotāju un pastāsti par redzēto.

27.Darbinieku rīcība, ja grupas skolotājai radušās aizdomas par bērna saindēšanos ar tabletēm, alkoholu, narkotikām vai psihotropajām vielām, viņa nekavējoties informē medicīnas māsu un vadītāju, kuras nekavējoties veic sekojošus pasākumus:

27.1.medicīnas māsa novērtē bērna veselības stāvokli, veic pārrunas ar bērnu, ja nepieciešams izsauc neatliekamās medicīniskās palīdzības brigādi;

27.2.ziņo bērna vecākiem.

V. Bērna rīcība, ja bērns kādas personas darbībā saskata draudus savai vai citu personu drošībai un bērnu sūdzību izteikšanas (iesniegšanas) un izskatīšanas kārtība

28.Bērna drošība ir Iestādes prioritāte un jebkura bērna, Iestādes darbinieka vai apmeklētāja pienākums ir atturēties no jebkādas rīcības, kas apdraud vai varētu apdraudēt bērnu drošību Iestādē.

29.Bērna rīcība:

29.1.ja kādas personas darbībā saskati draudus savai vai citu bērnu drošībai, veselībai un dzīvībai, esi cietis no emocionālas vai fiziskas vardarbības, izjūti vai piedzīvo pazemojumu, cieņas un goda aizskārumu, nekavējoties par to informē grupas darbinieku, kuram uzticies un savus vecākus;

29.2.vērsies pēc palīdzības Iestādē pie jebkura Iestādes darbinieka, ja tiek aizskartas vai apdraudētas Tavas intereses un/ vai tiesības;

29.3.mutvārdos apraksti situāciju grupas skolotājām vai darbiniekam, kurš pēc uzklausīšanas novērtēs Tavu apdraudējumu un rīkosies.

30.Darbinieka rīcība:

30.1.jebkurā gadījumā uzklausīt bērnu, sniegt atbildes, atbalstu un palīdzību bērnam, kuram tā ir nepieciešama, izvērtējot konkrētā bērna vajadzības, attiecīgās situācijas apstākļus pienācīgi un efektīvi reaģējot uz notiekošo;

30.2.ja informācija saistīta ar tūlītēju bērna tiesību aizskāruma novēršanu, tad par to nekavējoties ziņo vadītājai;

30.3.ja bērna sniegtā informācija satur ziņas par iespējamu bērna tiesību pārkāpumu, tad bērna sniegto informāciju noformē rakstiski un iesniedz vadītājai.

31.Iestāde veic Bērnu tiesību aizsardzības likumā paredzētās darbības pārkāpuma, ja tāds tiek konstatēts, novēršanai, kā arī atbalsta un palīdzības sniegšanā bērnam, nodrošinot:

31.1.vecāku informēšanu, ja tas iespējams un informēšana neapdraud bērna intereses;

31.2.bērna drošību, ne vēlāk kā tajā pašā dienā ziņot Dibinātāja Sociālo lietu pārvaldei, Izglītības pārvaldei, bāriņtiesai vai citai bērna tiesību aizsardzības institūcijai par jebkādu vardarbību un noziedzīgu nodarījumu vai administratīvu pārkāpumu pret bērnu, par viņa tiesību pārkāpumu vai citādu apdraudējumu.

VI. Vadītājas un Iestādes darbinieku rīcība, ja tiek konstatēta fiziska vai emocionāla var

darbība pret bērnu, tajā skaitā, ja bērns apdraud savu vai citu bērnu drošību

32.Iestādē risinot vardarbības gadījumus, tiek ievērota konfidencialitāte. Informācija, kuru par bērnu ieguvis darbinieks, ir ierobežotas pieejamības informācija, tā izmantojama tikai profesionālos nolūkos normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā.

33.Ja bērns Iestādē apdraud savu vai citu personu drošību, veselību vai dzīvību un ja konstatēts konflikts starp bērniem, kura laikā saskatāma fiziska vai emocionāla vardarbība, tiek veiktas šādas darbības:

33.1.grupas skolotāja atbilstoši situācijai novērš draudus un dara visu iespējamo, lai draudiem nepakļautu citus bērnus;

33.2.ja bērns ir guvis miesas bojājumus, grupas skolotāja nekavējoties informē medicīnas māsu, kura sniedz nepieciešamo medicīnisko palīdzību, gadījumu fiksē ambulatorā un traumu reģistrācijas žurnālā;

33.3.grupas skolotāja informē vadītāju un dienas laikā informē situācijā iesaistīto bērnu vecākus un fiksē notikušo e-klases sadaļā „Žurnāla pielikumi”- Individuālas pārrunas ar vecākiem;

33.4.grupas skolotājas noskaidro un izvērtē konfliktsituācijas cēloņus un apstākļus, sadarbojas ar bērna vecākiem, psihologu un medicīnas māsu. Darbu ar konkrētu bērnu un grupu veic grupas skolotājas un psihologs pēc vienota plāna;

33.5.vadītājas iespējamā rīcība, ņemot vērā katra konkrētā gadījuma raksturu:

33.5.1.nepieciešamības gadījumā nodrošina bērnam, kurš apdraud savu vai citu personu drošību, veselību vai dzīvību, atrašanos citā telpā cita pedagoga, medicīnas māsas, izglītības psihologa vai speciālā pedagoga klātbūtnē (ja speciālisti ir Iestādē). Atrašanās citā telpā var ilgt līdz brīdim, kamēr bērns nomierinās vai ierodas vecāki;

33.5.2.organizē klātienes tikšanos un pārrunas ar bērna vecākiem, vienojas par turpmāko rīcību un sadarbību. Pēc nepieciešamības pārrunās ar vecākiem piedalās psihologs, lai skaidrotu radušos situāciju un sniegtu nepieciešamo atbalstu;

33.5.3.nosaka atbalsta personāla pienākumus, lai veicinātu turpmāko sadarbību ar bērnu un vecākiem un izstrādātu atbalsta pasākumus atbilstoši bērna vajadzībām un situācijai;

33.5.4.ir tiesības pieaicināt nepieciešamos speciālistus, lai nodrošinātu uzlabojumus bērna uzvedībā un saskarsmē;

33.5.5.ja bērna uzvedībā nav uzlabojumu un vecāki nevēlas sadarboties ar Iestādi un/vai pieaicinātajiem speciālistiem, vadītāja informē Valmieras Izglītības pārvaldi un Dibinātāja institūcijas pēc kompetences.

34.Ja noticis konflikts starp bērnu un grupas skolotāju vai citu darbinieku, kura laikā saskatāma fiziska vai emocionāla vardarbība pret Iestādes darbinieku, tiek veiktas šādas darbības:

34.1.grupas skolotājas informē vecākus par konfliktu un pārrunā notikušo;

34.2.grupas skolotāja vai darbinieks vēršas pie vadītājas ar rakstisku iesniegumu ar situācijas aprakstu;

34.3.nepieciešamības gadījumā vadītāja sazinās ar bērna vecākiem un veic pārrunas, pēc nepieciešamības arī klātienē Iestādes telpās;

34.4.vadītāja organizē sarunu, kurā piedalās konfliktā iesaistītās puses, tostarp pēc nepieciešamības pieaicina sociālo darbinieku, psihologu, medicīnas māsu vai citu atbalsta personālu situācijas risināšanai, kuras laikā cenšas konfliktu atrisināt.

35.Ja noticis konflikts starp bērnu un grupas skolotāju vai citu darbinieku, pēc kura bērns informējis savus vecākus un vecāki grupas skolotājas vai cita darbinieka rīcību novērtējuši kā nepedagoģisku (nepedagoģiski profesionālās ētikas pārkāpums), tiek veiktas šādas darbības:

35.1.vadītājas klātbūtnē vecāki veic pārrunas ar grupas skolotāju vai darbinieku, kurš ir iesaistīts konflikta situācijā;

35.2.ja vecāki ar darbinieku konflikta situāciju nevar atrisināt, tad:

35.2.1.bērna vecāki raksta iesniegumu par notikušo vadītājai detalizētai izvērtēšanai;

35.2.2.vadītāja pieprasa rakstisku paskaidrojumu grupas skolotājai vai darbiniekam;

35.2.3.vadītāja izdod rīkojumu uz kā pamata izveido komisiju konflikta izvērtēšanai, kuras sastāvā bez vadītājas ir vēl vismaz 1 darbinieku pārstāvis un 1 atbalsta darbinieks;

35.2.4.tiek veiktas pārrunas atsevišķi ar bērna vecākiem un darbinieku, ja nepieciešams uz noslēguma sarunu pieaicina Dibinātāja deleģētu darbinieku;

35.2.5.pēc notikuma izvērtēšanas, pēc nepieciešamības, vadītājai ir tiesības pielietot disciplinārsodus (piezīme; rājiens), atstādināt darbinieku no darba vai izteikt darba uzteikumu;

35.2.6.ja netiek konstatēta darbinieka vainojama rīcība, Iestāde nosūta motivētu skaidrojumu par darbinieka darbības izvērtējumu un atbilstību attiecīgiem normatīvajiem aktiem un ētikas principiem.

36.Ja noticis konflikts starp bērnu un vecāku vai citu Iestādei nepiederošu personu, pēc kuras bērns informējis grupas skolotāju vai citu darbinieku un darbinieks vecāka vai citas personas rīcību novērtējis kā nepedagoģisku un vardarbīgu (konstatētas hematomas, skrāpējumi u.c uz ķermeņa), tiek veiktas šādas darbības:

36.1.grupas skolotāja vai darbinieks, kurš novēro vai saņem informāciju par iespējamo vardarbību, nekavējoties ziņo vadītājai un medicīnas māsai, kura sniedz nepieciešamo medicīnisko palīdzību un fiksē miesas bojājumus (ja tādi ir). Darbinieks iesniedz vadītājai rakstisku iesniegumu ar situācijas aprakstu;

36.2.vadītāja sazinās ar bērna vecākiem un veic pārrunas klātienē Iestādes telpās un rakstveidā informē Sociālo dienestu, bāriņtiesu un citas instances pēc kompetences jomas.

37.Izvērtējot katru konkrētu gadījumu un tā ietekmi uz bērnu, individuāli un bērnu grupu kopumā, lai nodrošinātu maksimālu katra bērna drošības, veselības un dzīvības aizsardzību Iestādē, vadītāja var:

37.1.lūgt bērna vecākus ierasties Iestādē, sazināties ar grupas skolotājām vai speciālistiem un organizēt sava bērna atbilstošu medicīnisko, psiholoģisko vai citu nepieciešamo palīdzību pie speciālistiem;

37.2.piesaistīt speciālistus, lai nodrošinātu uzlabojumus bērna uzvedībā.

38.Ja noticis konflikts starp darbinieku un vecāku, pēc kura vecāks, grupas skolotājas vai cita darbinieka rīcību novērtējis kā nepedagoģisku (nepedagoģiski profesionālās ētikas pārkāpums) un, ja vecāks ar darbinieku konflikta situāciju nevar atrisināt un iesniedz rakstisku sūdzību, tiek veiktas šādas darbības:

38.1.sūdzību reģistrē atbilstoši dokumentu reģistrācijas kārtībai;

38.2.uzklausot iesaistītos darbiniekus, vadītāja pieprasa rakstisku paskaidrojumu grupas skolotājai vai darbiniekam;

38.3.vadītāja un vadītājas vietnieces izglītības jomā izskata sūdzību, nosaka rīcības plānu;

38.4.vadītāja nepieciešamības gadījumā sasauc iesaistīto personu pārrunas (sūdzības iesniedzēju, iesaistīto darbinieku un administrācijas pārstāvi);

38.5.vadītāja sūdzības iesniedzējam sniedz rakstisku atbildi viena mēneša laikā no iesniegšanas datuma (izņemot gadījumus, ja iesniedzējs ir anonīms);

38.6.pēc notikuma izvērtēšanas, pēc nepieciešamības, vadītājai ir tiesības pielietot disciplinārsodus (piezīme; rājiens), atstādināt darbinieku no darba vai izteikt darba uzteikumu;

38.7.ja netiek konstatēta darbinieka vainojama rīcība, Iestāde nosūta motivētu skaidrojumu par darbinieka darbības izvērtējumu un atbilstību attiecīgiem normatīvajiem aktiem un ētikas principiem.

VII. Bērnu profilaktiskās veselības aprūpes, pirmās palīdzības sniegšanas kārtība un rīcība bērna infekcijas slimību gadījumā

39.Gadījumā, ja bērnam ir iedzimtas slimības, bijušas smagas operācijas vai ir alerģiskas reakcijas uz medikamentiem, pārtiku, ziedputekšņiem, insektu kodumiem u.c., kas var apdraudēt bērna veselību un dzīvību, informēt Iestādes medicīnas māsu, pēc nepieciešamības grupu darbiniekus un ziņas norādīt Ziņu kartiņā.

40.Ja bērnam saskaņā ar ārsta apstiprinātu diagnozi (piemēram- celiakija, pārtikas alerģija vai nepanesība, cukura diabēts u.c.) ir nepieciešamas Iestādes uztura korekcijas, vecāks iesniedz medicīnas māsai ārsta rakstiskus norādījumus.

41.Reizi mācību gadā medicīnas māsa veic antropometriskos mērījumus bērniem, redzes un dzirdes pārbaudi, stājas, koordinācijas traucējumu kontroli, kašķa un pedikulozes pārbaudi.

42.Iestādi drīkst apmeklēt tikai veseli bērni. Slimus bērnus uz Iestādi vest aizliegts.

43.Infekcijas slimību pazīmes, ar kurām bērns netiks pieņemts Iestādē:

• pedikuloze,

• stipras iesnas, klepus, apgrūtināta elpošana;

• caureja, vemšana, slikta dūša,

• sāpes vēderā vai/un labajā paribē,

• ādas, gļotādas vai acu ābolu dzelte,

• konjunktivīts (strutojošs acu iekaisums),

• paaugstināta ķermeņa temperatūra ar infekciozas izcelsmes izsitumiem, limfmezglu pietūkumu,

• paaugstināta ķermeņa temperatūra ar izmaiņām bērna uzvedībā – miegainība, atteikšanās ēst, dzert, raudulība, paātrināta elpošana, galvas, muskuļu sāpes.

44.Iestādes rīcība, konstatējot bērna saslimšanu Iestādē:

44.1.ja bērnam, atrodoties Iestādē, parādās kāda no infekcijas slimību pazīmēm (43.punkts), grupas skolotāja ziņo medicīnas māsai un nekavējoties informē vecākus, lai risinātu jautājumu par bērna izņemšanu;

44.2.medicīnas māsa novērtē bērna veselības stāvokli, saslimušo bērnu izolē uz Veselības punktu, sniedz medicīnisko aprūpi un nodrošina nepārtrauktu medicīnas māsas vai darbinieka uzraudzību līdz brīdim, kamēr ierodas vecāki;

44.3.ja nevar sazvanīt vecākus vai vecāki nevar ierasties Iestādē noteiktajā laikā un bērna veselībai un drošībai var draudēt briesmas, medicīnas māsa pieņem lēmumu par neatliekamās medicīniskās palīdzības izsaukšanu;

44.4.bērnu uz stacionāru pavada Iestādes medicīnas māsa vai cits Iestādes darbinieks, līdz brīdim kamēr ierodas vecāki;

44.5.grupas skolotājas un medicīnas māsa veic pārējo bērnu novērošanu (temperatūras mērīšana, kakla, ādas un gļotādas apskate);

44.6.medicīnas māsa vai vadītāja informē vecākus par reģistrētajiem gadījumiem Iestādē un profilakses pasākumiem, t.sk. medicīnisko novērošanu;

44.7.bērna saslimšanas gadījumā (ievērojot saslimušā bērna tiesības uz personas datu aizsardzību) medicīnas māsa vai grupu skolotājas informē citus vecākus par ierobežojošiem pasākumiem grupā, saskaņā ar Slimību profilakses un kontroles centra reģionālās nodaļas epidemiologa ieteikumiem;

44.8.telpu uzkopšanu Iestādē veic pēc izstrādātā telpu uzkopšanas un dezinfekcijas plāna.

45.Vecāku rīcība bērna infekcijas slimību gadījumā:

45.1.nekavējoties vēršas pie ģimenes ārsta;

45.2.pēc iespējas ātrāk informē Iestādi par bērna saslimšanu;

45.3.nodrošina bērna veselības stāvokļa novērošanu mājās;

45.4.ja bērns nav apmeklējis Iestādi infekcijas slimību pazīmju dēļ vai arī ja bērns ir slimojis ar infekcijas slimību, Iestāde var pieņemt bērnu tikai ar ģimenes ārsta izziņu ar informāciju par bērna veselības stāvokli un, ja nepieciešams, rekomendācijām turpmākai bērna aprūpei Iestādē;

45.5.informē Iestādi arī gadījumā, ja kādam no ģimenes locekļiem konstatēta infekcijas slimība, kaut bērnam simptomi nav parādījušies un bērns apmeklē grupu, lai personāls varētu veikt bērna novērošanu (temperatūras mērīšana, kakla, ādas un gļotādas apskate).

46.Bērna rīcība traumu un pēkšņas pašsajūtas pasliktināšanās gadījumos:

46.1.pastāsti grupas darbiniekam, ka Tu esi guvis traumu krītot un jūti sāpes vai ir nobrāzums;

46.2.pastāsti, ka Tev iekoda kukainis (bite, lapsene);

46.3.pastāsti, ka Tev tīši iesita cits bērns vai kāds darbinieks un jūti sāpes;

46.4.nekavējoties saki darbiniekam, ka jūti galvas reiboņus, nelabu dūšu, asas sāpes, smakšanu;

46.5.parādi grupas darbiniekam, ja esi ieraudzījis piesūkušos ērci.

47.Grupas darbinieku, medicīnas māsas rīcība traumu un alerģisku reakciju gadījumos:

47.1.nelielu sadzīves traumu vai alerģisku reakciju (iekodusi bite, lapsene) gadījumos, ja nav apdraudēta bērna veselība un dzīvība, pirmo palīdzību sniedz Iestādē- traumas gūšanas vietā vai Veselības punktā;

47.2.ja trauma gūta konfliktsituācijas laikā vai bērns apgalvo, ka traumu guvis kāda cita bērna vai Iestādes darbinieka tīšas darbības rezultātā, medicīnas māsa par notikušo ziņo vadītājai;

47.3.ja grupas skolotājai radušās aizdomas par bērna saindēšanos ar medikamentiem, saimniecības līdzekļiem, viņa nekavējoties informē medicīnas māsu un vadītāju, kuras nekavējoties veic sekojošus pasākumus:

47.3.1.medicīnas māsa novērtē bērna veselības stāvokli, veic pārrunas ar bērnu, ja nepieciešams izsauc neatliekamās medicīniskās palīdzības brigādi;

47.3.2.ziņo bērna vecākiem.

47.4.smagu traumu, pēkšņas saslimšanas vai alerģisku reakciju gadījumos, kad bērnam ir nepieciešama medicīniskā palīdzība, medicīnas māsa vai grupu darbinieki nekavējoties ziņo bērna vecākiem un izsauc neatliekamās medicīniskās palīdzības brigādi, un nodrošina pirmās palīdzības sniegšanu bērnam līdz brīdim, kamēr ierodas neatliekamās medicīniskās palīdzības brigāde, vienlaikus informējot vadītāju;

47.5.medicīnas māsa ziņas par jebkuru traumu fiksē Traumu reģistrācijas žurnālā, bērna medicīniskajā kartē un grupas skolotāja, kuras uzraudzībā trauma gūta, iesniedz Vadītājai paskaidrojumu;

47.6.ērces konstatēšanas gadījumā grupu darbinieki nekavējoties informē medicīnas māsu un vecākus, kopīgi vienojas par tālāku rīcību;

47.7.ārkārtas situācijās, kad nepieciešama tūlītēja nepastarpināta rīcība, Iestādes darbinieki rīkojas patstāvīgi, informējot medicīnas māsu un vadītāju.

48.Grupas telpās aizliegts lietot jebkura veida medikamentus.

49.Ja bērnam Iestādē, pēc ģimenes ārsta/ārsta speciālista rakstiska norādījuma, nepieciešams lietot medikamentus (zāles, sīrupus, inhalatorus), vecāki vēršas pie medicīnas māsas.

VIII. Kārtība, kādā reģistrē bērnu neierašanos Iestādē

50.Ja bērns nevar ierasties Iestādē, vecāki (norādot bērna vārdu, uzvārdu un grupu) par to informē līdz attiecīgās dienas plkst.8:30;

50.1.iepriekš plānotu kavējumu reģistrē vecāku žurnālā;

50.2.piesakot kavējumu e-klases sadaļā „Galvenā lapa”- Kavējuma pieteikums;

50.3.zvanot vai nosūtot īsziņu grupas skolotājām;

50.4.zvanot uz Iestādes tālruņiem 26666304, 64222645.

51.Iestādi neapmeklējot (ģimenes apstākļu vai citu iemeslu dēļ) vairākas dienas, vecākiem informācijā Iestādei jānorāda paredzamais bērna ierašanās datums.

52.Ja bērns nav ieradies Iestādē uz nodarbību sākumu un nav informācijas par neierašanās iemeslu, grupu skolotāja vai medicīnas māsa nekavējoties, bet ne vēlāk kā dienas laikā, telefoniski vai elektroniskā veidā, vai mutvārdos, vai rakstveidā sazinās ar vecākiem, lai noskaidrotu bērna neierašanās iemeslu.

53.Ja bērns nav apmeklējis Iestādi infekcijas slimību pazīmju dēļ, vai arī, ja bērns ir slimojis ar normatīvajos aktos par infekcijas slimību reģistrāciju norādīto infekcijas slimību, vecāks rīkojas atbilstoši 45.punkta prasībām.

54.Ģimenes ārsta izziņa par bērna veselības stāvokli nepieciešama (iesniegšanai Iestādē), ja bērns slimības vai citu iemeslu dēļ Iestādi nav apmeklējis ilgāk par 3 (trīs) dienām.

55.Ja bērns Iestādi nav apmeklējis līdz 3 dienām (izņemot infekcijas slimības), vecāks iesniedz iesniegumu norādot kavējuma iemeslus.

56.Ja bērns, kurš sasniedzis obligāto pirmsskolas izglītības programmas apguves vecumu vairāk kā trīs dienas nav apmeklējis Iestādi un Iestādei nav informācijas par neierašanās iemeslu vai iemesls nav uzskatāms par attaisnojošu, Iestāde par to nekavējoties rakstveidā vai elektroniskā veidā informē Valmieras Izglītības pārvaldes speciālistu, lai tie atbilstoši savai kompetencei koordinētu Iestādes neapmeklēšanas cēloņu novēršanu, ja tas nepieciešams, informētu par bērnu sociālo dienestu, bāriņtiesu, kā arī citas institūcijas atbilstoši to kompetencei.

57.Ja ir pamatotas aizdomas par bērna, kurš bez attaisnojoša iemesla neapmeklē Iestādi, tiesību pārkāpumu un to nav izdevies novērst pašvaldības kompetentajām iestādēm, Iestāde par to informē Valsts bērnu tiesību aizsardzības inspekciju.

58.Katras grupas skolotājas ir atbildīgas par vecāku precīzas kontaktinformācijas nodrošināšanu.

IX. Fotografēšanas, audio un video ierakstu veikšanas kārtība

59.Ar mērķi informēt vecākus un sabiedrību par Iestādē notiekošajām aktivitātēm, bērni, Iestādes organizētos pasākumos un ikdienas darbā, var tikt fotografēti un filmēti. Vecāks slēdzot Līgumu ar Iestādi „Piekrišanā par bērna personas datu apstrādi Iestādē” norāda kuros sociālajos tīklos pieļaujama bērnu fotogrāfiju, video un audio ierakstu izmantošana ar/bez bērnu identificēšanas ar vārdu un uzvārdu. Vecākiem ir tiesības jebkurā brīdī atsaukt savu piekrišanu, lūgt dzēst publiskotās fotogrāfijas, video ierakstus, rakstiski par to informējot Iestādi.

60.Iestādes darbiniekiem nav atļauts ievietot bērnu fotogrāfijas, video, ja vecāks nav devis savu piekrišanu.

61.Iestādes darbiniekiem atļauts veikt bērnu fotografēšanu, filmēšanu vai audioierakstus bez atsevišķas saskaņošanas ar bērnu vecākiem:

61.1.ja tas nepieciešams izglītības funkciju veikšanai, tai skaitā, pedagoģiskā procesa – rotaļnodarbības, pasākuma – analīzei;

61.2.ar mērķi sniegt kopēju informāciju par Iestādi, tās vēsturi, izvietojot informāciju, fotogrāfijas vai video par bērna grupu Iestādes gadagrāmatās, mājaslapā vai informācijas stendos;

61.3.publicējot bērna, grupas vai kolektīva sasniegumus, kas ir nozīmīgi Iestādes atpazīšanas veicināšanai un sabiedrības informēšanai.

62.Iestādes darbiniekiem atļauts veikt fotografēšanu, filmēšanu vai audioierakstus, saskaņojot ar vadītāju un saņemot rakstisku piekrišanu no bērnu vecākiem, studiju vai zinātniskiem pētījumiem.

63.Bērnu vecākiem atļauts veikt bērnu fotografēšanu, filmēšanu vai audioierakstus grupu vai Iestādes pasākumos, saskaņojot to ar grupas skolotāju vai vadītāju:

63.1.personiskām vajadzībām;

63.2.grupas vajadzībām, ja vecāki par to vienojušies vecāku sapulcē.

64.Bērnu fotogrāfiju, video un audio ierakstu nosūtīšanu vecākiem elektroniskā veidā grupas ietvaros var veikt grupas skolotājām un vecākiem savstarpēji vienojoties un respektējot katra vecāka viedokli.

65.Citām personām atļauts veikt bērnu fotografēšanu, filmēšanu vai audioierakstus preses un masu mediju vai studiju un zinātniskām vajadzībām, tikai ar Vadītājas atļauju un rakstisku bērnu vecāku piekrišanu. Bērnu vecāki tiek informēti par filmēšanas nolūku un tās veicēju.

66.Aizliegts fotografēt bērnus neestētiskās pozās, mulsinošās situācijās, neapģērbtus.

67.Pirms grupas vai Iestādes pasākumos uzņemto fotogrāfiju, video, audio ierakstu publicēšanas un izplatīšanas, izvērtēt to kvalitāti vai materiālos fiksētais neaizskar citu bērnu intereses un neierobežo viņu tiesības uz privātumu.

68.Iestādes tīmekļvietnes administrēšanu veic ar Iestādes vadītājas rīkojumu nozīmēti Iestādes darbinieki, kuri atbild par fotogrāfiju ievietošanas atbilstību šiem Noteikumiem.

X. Kārtība, kādā bērni un vecāki tiek iepazīstināti ar Noteikumiem

69.Vecāki iepazīstas ar Noteikumiem slēdzot savstarpējo Līgumu ar Iestādi un apliecina to ar savu parakstu.

70.Grupu skolotājas katru gadu septembrī organizētajās grupas vecāku sapulcēs atkārtoti iepazīstina vecākus ar Noteikumiem, par ko vecāki parakstās grupas vecāku sapulču protokolu žurnālā.

71.Grupu skolotājām un vecākiem jāpārrunā ar bērniem Noteikumu prasības, nepieciešamības gadījumos darot to atkārtoti.

72.Mācību gada laikā pirms Iestāde rīko vai bērni apmeklē kādu pasākumu, tematiskajās nodarbībās, atbilstoši viņu vecumposmam, spējām, uztveres un izpratnes īpatnībām, tiek iepazīstināti ar Drošības noteikumiem, kur sniegta informācija par drošību Iestādē, grupu rotaļu laukumos, sporta laukumā; ugunsdrošību; ceļu satiksmes drošību; rīcību ekstremālās situācijās, drošību uz ledus, drošību uz ūdens, personīgo higiēnu un citiem drošības jautājumiem par to veicot ierakstu e-klases sadaļā „Grupas žurnāls”.

73.Pirms došanās ārpus Iestādes teritorijas, ekskursijās, pārgājienos grupu skolotājas pārrunā ar bērniem, nepieciešamības gadījumā arī ar vecākiem par kārtību šo pasākumu laikā un pasākumus organizē ievērojot Drošības noteikumus. Pirms ekskursijas/pārgājiena grupu skolotājas kā atbildīgās personas aizpilda „Pieteikumu ekskursijai/pārgājienam”, kuru paraksta vecāki.

XI. Atbildība par noteikumu neievērošanu

74.Noteikumu ievērošana ir obligāta.

75.Rīcība, ja bērns neievēro Noteikumus:

75.1.grupas skolotāja izsaka mutisku aizrādījumu;

75.2.grupas skolotāja un/vai vadītāja informē bērnu vecākus;

75.3.grupas skolotāja un/vai Iestādes administrācija veic individuālas pārrunas ar bērna vecākiem;

75.4.vadītāja informē Dibinātāja sociālo dienestu vai citu institūciju.

76.Rīcība, ja vecāks neievēro Noteikumus:

76.1.grupas skolotājas veic pārrunas ar vecāku;

76.2.Iestādes darbinieki informē administrāciju;

76.3.Iestādes administrācija veic pārrunas ar vecāku;

76.4.vadītāja informē Valmieras izglītības pārvaldi, Dibinātāja sociālo dienestu vai citu iestādi, kuras kompetencē ietilpst konkrētā jautājuma izskatīšana.

XII. Noslēguma jautājumi

77.Izmaiņas iekšējās kārtības noteikumos var ierosināt pedagoģiskā padome, iestādes padome, pašvaldība, attiecīgi MK noteikumi.

78.Noteikumi Iestādē tiek izvietoti vecākiem un apmeklētājiem pieejamā vietā.

79.Noteikumi sastāv no 12 nodaļām, ir sagatavoti uz 12 (divpadsmit) lappusēm un ir spēkā līdz nomaiņai.

Valmieras novada pašvaldības

Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes “Ābelīte”

IZGLĪTOJAMO DROŠĪBAS NOTEIKUMI

Izdoti saskaņā a Ministru kabineta 24.11.2009. noteikumiem

Nr.1338 „Kārtība, kādā nodrošināma izglītojamo drošība

izglītības iestādēs un to organizētajos pasākumos”

I. Vispārīgie jautājumi

1.Valmieras pirmsskolas izglītības iestādes „Ābelīte” (turpmāk – Iestāde) Izglītojamo drošības noteikumi nosaka:

1.1.drošību grupas telpās;

1.2.drošība un rīcība, veicot praktiskus darbus ar asiem priekšmetiem;

1.3.drošību gaiteņos un kāpnēs;

1.4.drošību ēdamzālē;

1.5.drošību sporta nodarbībās, sporta laukumā;

1.6.drošību mūzikas nodarbībās;

1.7.drošību Iestādes teritorijā un rotaļlaukumos;

1.8.drošību pastaigās, pārgājienos un ekskursijās;

1.9.drošību citos Iestādes organizētajos pasākumos;

1.10.personīgo higiēnu;

1.11.ceļu satiksmes drošību;

1.12.ugunsdrošību un rīcību ugunsgrēka gadījumā;

1.13.elektrodrošību;

1.14.pirmo palīdzību;

1.15.bērna rīcību, ja bērns kādas personas darbībā saskata draudus savai vai citu bērnu drošībai;

1.16.rīcību ekstremālās un nestandarta situācijās;

1.17.drošība uz ūdens un ledus;

1.18.noslēguma jautājumus.

2.Noteikumos lietotie termini:

2.1.Noteikumi- Izglītojamo drošības noteikumi;

2.2.bērns – izglītojamais, kurš apgūst izglītības programmu Iestādē;

2.3.grupas skolotājs- grupas pirmsskolas izglītības skolotājs;

2.4.atbildīgais darbinieks- ar vadītājas rīkojumu noteikts skolotājs;

2.5.grupas darbinieks – grupas skolotāji un skolotāja palīgs;

2.6.žurnāls- grupas „Žurnāls vecākiem”;

2.7.vadītāja- Iestādes vadītājs;

2.8.Dibinātājs- Valmieras novada pašvaldība.

3.Noteikumu mērķis ir vienotas kārtības noteikšana Iestādē, bērnu emocionālās un fiziskās drošības maksimāla aizsardzība, bērnu atbildīga rīcība, cieņpilna savstarpējā saskarsme un pozitīva uzvedība dažādās Iestādes vidēs.

II. Drošība grupas telpās

4.Telpās pārvietojies soļos, lai pasargātu sevi un citus no traumām.

5.Pareizi sēdi uz krēsliem un soliņiem un turi muguru taisnu.

6.Sēžot uz krēsla, nešūpojies, ja krēslu vēlies pārnest, tad dari to uzmanīgi kā to mācīja grupas skolotāja.

7.Uzmanīgi lieto dažādus grupā esošos priekšmetus - spēļu kastes un rotaļlietas. Mantas un lietas noliec savās vietās un seko, lai apkārtnē, kur Tu rotaļājies, ir kārtība.

8.Par priekšmetu bojājumiem pasaki grupas darbiniekam.

9.Ja uz grīdas ir izlijis šķidrums, izstāsti par to grupas darbiniekam.

10.Ar asiem priekšmetiem (šķērēm, īlenu, adatu, nazi) darbojas tikai pie galda grupas skolotājas klātbūtnē. Esi uzmanīgs! Zini, ka zīmuļi, otas, pildspalvas, veidojamie kociņi un citas lietas palīdz radīt skaistu zīmējumu, bet bakstot un durot draugam- sāpīgu brūci. Ievēro darba drošību (III. daļa)!

11.Iziet no grupas telpas drīkst grupas darbinieka pavadībā.

12.Sīkos priekšmetus, spēles kauliņus nebāz mutē, degunā, ausīs.

13.Nodarbību laikā neēd un nekošļā košļājamo gumiju. Tas attiecas arī uz citām aktivitātēm.

14.Durvis atver nospiežot rokturi un aizver klusi bez sišanas.

15.Nedrīksti kāpt uz palodzēm un atvērt logu.

16.Verot durvis, paskaties, kur ir Tavi vai kāda cita pirkstiņi un, vai kāds nestāv aiz durvīm!

17.Ģērbjoties nespēlējies ar apģērba auklām, šalli.

18.Nemētā savas lietas un priekšmetus, jo nezini, kur tie var nokrist.

19.Atceries, ka visas nesaskaņas ir jārisina mierīgi sarunājoties! Lieto labus vārdus, atturies no saukāšanās, kliegšanas vai sišanas otram. Sperot, sitot vai kožot Tu nodari fiziskas sāpes otram, tāpēc padomā, vai vēlētos, ka otrs tā izturētos pret Tevi.

20.Aizsargā savu un neaizskar citu bērnu ķermeni.

21.Atrodoties gultā:

21.1.nekarājies pāri gultas malām;

21.2.nestāvi gultā stāvus;

21.3.nelēkā pa gultu;

21.4.atrodies tikai savā gultā;

21.5.netraucē citiem bērniem gulēt.

22.Tualetē:

22.1.ievēro tualetes lietošanas kārtību, par kuru Tev stāstījusi grupas skolotāja;

22.2.tualetes kabīnē atrodies tikai viens un tik ilgi, cik tas nepieciešams. Tā nav vieta rotaļām;

22.3.Tavs ķermenis pieder tikai Tev un citiem nav tiesību to aizskart.

23.Par visu, kas Tevi nomāc pasaki sev tuviem cilvēkiem, kuriem tu uzticies.

III. Darba drošība un rīcība, veicot praktiskus darbus ar asiem priekšmetiem

24.Asus priekšmetus, kas var radīt traumas, izmanto tikai grupas skolotājas klātbūtnē.

25.Ja esi savainojies, sauc pēc grupas darbinieka palīdzības.

26.Darbojoties ar šķērēm, ievēro:

26.1.ar šķērēm darbojies pie galda;

26.2.aizliegts šķēres likt mutē un tuvu sejai. Tā Tu vari savainoties;

26.3.rīkojies uzmanīgi, lai šķēres nenokristu uz grīdas, jo tās var savainot Tevi vai citu grupas bērnu;

26.4.padod šķēres ar satveršanas riņķiem pa priekšu un aizvērtiem asmeņiem;

26.5.beidzot darbu, pārbaudi vai tās ir aizvērtas un noliktas savā vietā.

27.Darbojoties ar nazi, ievēro:

27.1.strādā ar nazi tikai pie galda un uz dēlīša;

27.2.sākot griezt, seko, lai naža asmens būtu virzīts uz leju, jo tas ir ass;

27.3.seko, lai pirkstiņi ir pietiekoši tālu no naža asmens;

27.4.aizliegts nazi bāzt mutē, degunā vai vērst pret grupas biedru.

28.Darbojoties ar adatu, ievēro:

28.1.adatu ņem un turi uzmanīgi, citādi vari sadurties;

28.2.ja adata nokrīt uz grīdas, centies to sameklēt, ja neizdodas, saki grupas skolotājai;

28.3.aizliegts adatu bāzt mutē, ausīs vai degunā, durt sev vai citam, tā vari nodarīt nopietnas traumas;

28.4.ja adata salūzt, nekavējoties saki grupas skolotājai.

29.Darbojoties ar īlenu, ievēro:

29.1.ar īlenu darbojies tikai pie galda un uz dēlīša;

29.2.aizliegts īlenu bāzt mutē, ausīs, degunā un vērst pret grupas biedru;

29.3.ja ir nepieciešams caurdurt kādu priekšmetu, pajautā skolotājai, kā būs drošāk.

IV. Drošība gaiteņos un kāpnēs

30.Pa gaiteņiem ej soļos, runā pieklusināti, atturies no slidināšanās un grūstīšanās;

31.Pa kāpnēm ej ar apaviem kājās.

32.Pa kāpnēm ej viens, turies pie kāpņu margām.

33.Pa kāpnēm ej lēnām un pa vienam pakāpienam, lēkājot vai grūstoties vari gūt traumu.

V. Drošība ēdamzālē

34.Apsēdies pie galda uzmanīgi, negrūstoties, neaplejoties ar ēdienu.

35.Uzmanīgi ēd ar dakšiņu un nazi; galda piederumus izmanto tikai tam paredzētajam mērķim.

36.Ievēro galda kultūru - esi pieklājīgs, ēd lēni, nesarunājies un netraucē pārējos bērnus.

37.Nespēlējies ar ēdienu.

38.Atceries, ka trauki ir plīstoši un lauskas mēdz būt asas. Ar tām vari sagriezties.

39.Ja gadījies ko izliet vai saplēst, sauc grupas darbinieku.

VI. Drošība sporta nodarbībās, sporta laukumā

40.Uz nodarbību ej bez saspraudēm, ķēdītēm, krellēm un citām rotaslietām.

41.Uz sporta nodarbību ej tikai sportam piemērotā, ērtā apģērbā un apavos.

42.Nodarbībā:

42.1.ievēro disciplīnu un kārtību;

42.2.skrien tikai norādītajā virzienā;

42.3.neaizskar un netraucē citus bērnus;

42.4.klausi skolotāju un izpildi dotos uzdevumus.

43.Vingrošanas rīkus un inventāru izmanto atbilstoši to pielietojumam, ar skolotājas atļauju un tās klātbūtnē.

44.Pirms met bumbu vai citu priekšmetu vispirms paskaties, vai ar to netrāpīsi citam cilvēkam.

45.Sporta laukumā esošās ierīces drīksti izmantot tikai pieaugušā klātbūtnē.

46.Skrien uzmanīgi, zāle ārā vai segums var būt slidens.

47.Sporta pasākumos pilsētas stadionā un sporta hallē ievēro pieaugušo norādījumus un tur esošos kārtības noteikumus ar kuriem tiksi iepazīstināts.

48.Ja nepieciešama palīdzība vai noticis kas neparedzēts, lūdz grupas darbinieka palīdzību.

VII.Drošība mūzikas nodarbībās

49.Uz nodarbību ej piemērotos apavos (dejas čības), pa parketu kusties uzmanīgi. Slidinoties pa grīdu, vari pakrist un sāpīgi sasisties vai uzkrist draugam.

50.Izpildot kustības (skrienot, lecot utt.) dari to uzmanīgi.

51.Ar mūzikas instrumentiem darbojies tikai skolotājas uzraudzībā, atbilstoši katra instrumenta pielietojumam.

52.Atceries, ka ar mūzikas centru un citām elektroierīcēm darbojas tikai skolotājas.

53.Zāles dekorācijas un rotājumi nav domāti aiztikšanai ar rokām.

VIII. Drošība Iestādes teritorijā un rotaļlaukumos

54.Grupas laukumu un teritoriju atstāt drīksti tikai pieaugušā pavadībā.

55.Uz rotaļlaukumu ej bez skriešanas un grūstīšanās.

56.Par katru negadījumu (kritienu, nesaskaņām utt.) pasaki grupas skolotājai.

57.Uzturies tikai norādītajā vietā.

58.Smilšu kastē rotaļājies mierīgi, smiltis mest gaisā vai ar tām svaidīties nedrīkst.

59.Staigājot laukumā ar basām kājām - esi uzmanīgs! Zālē var atrasties bites vai citi kukaiņi, kuri var iedzelt.

60.Ja caur žogu Tev piedāvā kādu mantu, nekavējoties saki skolotājai.

61.Vingrošanas ierīces drīksti izmantot tikai skolotāju klātbūtnē.

62.Drošība uz slidkalniņa:

62.1.ja vēlies kāpt uz slidkalniņa, pasauc grupas skolotāju;

62.2.augšā kāp tikai pa kāpnēm, viens un mierīgi;

62.3.vispirms apsēdies un tikai tad slidinies lejā;

62.4.neslidinies, ja redzi, ka lejā kāds atrodas priekšā slidkalniņam, pagaidi vai palūdz paiet malā.

63.Drošība šūpolēs:

63.1.ja vēlies šūpoties, pasauc grupas darbinieku;

63.2.pieej pie šūpolēm pa paredzēto vietu sētiņā;

63.3.iet aiz šūpoļu norobežojošās sētiņas un iet priekšā šūpolēm, ja kāds jau šūpojas ir aizliegts;

63.4.sēdēt vai kāpt pāri sētiņai nedrīkst;

63.5.ievēro augstumu šūpojoties;

63.6.šūpojoties turies cieši;

63.7.ja gadās izkrist, paliec mierīgi guļot, nepacel galvu līdz šūpoles apstājas;

63.8.izkāp no šūpolēm tikai tad, kad tās ir pilnībā apstājušās, nelec;

63.9.esi pacietīgs un gaidi savu kārtu.

64.Drošība uz līdzsvara baļķiem:

64.1.uzkāp mierīgi, nobalansē līdzsvaru un tikai tad sāc iet;

64.2.ieturi distanci, ja otrs bērns jau atrodas uz baļķa, nesteidzini viņu, labāk pagaidi, kamēr viņš nokāpj un tikai tad kāp Tu;

64.3.to izmanto tikai sausā laikā. Slapjš baļķis ir ļoti slidens.

65.Drošība uz kāpjamajiem rīkiem:

65.1.neslidinies pa stieņiem, kuri tam nav paredzēti;

65.2.kāp bez grūstīšanās uzmanīgi un lēnām;

65.3.ziemā mēģinājums pielikt mēli pie metāla rīkiem būs ļoti sāpīgs.

66.Ja bumba vai kāda cita rotaļlieta pārkritusi pāri sētai, saki skolotājai.

67.Braucot ar skrejriteni, skrituļslidām vai velosipēdu, lieto aizsargķiveri, kāju un roku locītavu aizsargus.

68.Brauc ievērojot ceļu satiksmes noteikumus- uzmanīgi, izvēlies piemērotu ātrumu un braukšanai paredzēto celiņu, uzmanīgi palaid garām gājējus un citus braucējus.

IX. Drošība pastaigās, pārgājienos un ekskursijās

69.Ievēro ceļu satiksmes drošību (skat. XII. Ceļu satiksmes drošība).

70.Klausies, ko stāsta grupas skolotāja un ievēro to.

71.Nesarunājies ar svešiem cilvēkiem. Ja saskati draudus savai vai citu bērnu drošībai, nekavējoties sauc skolotāju un izstāsti viņai par novēroto.

72.Neaizskar dzīvniekus, nepazīstamus priekšmetus, augus.

73.Nekad nepacel un neaiztiec konfektes, tabletes, cepumus, rotaļlietas u.c. priekšmetus, kā arī neko neņem no nepazīstamiem cilvēkiem.

74.Spēlējies grupas skolotājas norādītā vietā.

75.Raugies, lai vasaras saulē galvā vienmēr būtu cepurīte vai lakatiņš.

76.Ievēro uzvedības noteikumus sabiedriskajās vietās (patvaļīgi neatstāj savu grupu bērnus, negrūsties, neuzvedies skaļi).

77.Rotaļu un spēļu laikā ievēro drošību.

78.Ja vēlies padzerties, jautā grupas darbiniekam.

79.Pārgājienā un ekskursijās:

79.1. neatstāj pasākuma vietu;

79.2.neplūc un nemēģini garšot augus, ogas un sēnes;

79.3.svešā vietā nestaigā basām kājām;

79.4.nedzer ūdeni no atklātajām ūdens tilpnēm vai ūdens krāniem;

79.5.nepieciešamības gadījumā lūdz palīdzību pieaugušajiem.

80.Uzvedības noteikumi autobusā:

80.1.pirms iekāpšanas autobusā, atrodies tikai uz iekāpšanas laukuma vai grupas skolotājas norādītajā vietā;

80.2.iekāp un izkāp tikai pa skolotājas norādītajām durvīm un tad, kad tas ir pilnīgi apstājies;

80.3.sēdi mierīgi savā vietā, piesprādzējies; Tu nedrīksti traucēt autobusa vadītāju vai novērst viņa uzmanību –klaigājot, staigājot, mētājoties;

80.4.braukšanas laikā atturies dzert no pudelēm vai glāzēm, lai neaplietos vai netraumētu muti, zobus;

80.5.ja vēlies padzerties, Tev ir kļuvis nelabi vai ir nepieciešama cita palīdzība - sauc pieaugušo;

80.6.izkāpjot no autobusa, neskrien pāri ielai, bet ej pie grupas skolotājām.

X. Drošība citos Iestādes organizētajos pasākumos

81.Pasākumos:

81.1.pareizi sēdi uz krēsliem un soliņiem - nešūpojies, negrozies, negrūsties, neaizskar citus;

81.2.klausies un ievēro skolotājas norādījumus;

81.3.aizliegts grūstīties un patvaļīgi pārvietoties;

81.4.piedaloties pasākumā, vērīgi skaties un mierīgi klausies, ļauj to darīt arī citiem;

81.5.turies kopā ar grupu, ievēro Noteikumus ieejot un izejot no zāles.

XI. Personīgā higiēna

82.Lieto tikai savu ķemmi un kabatlakatiņu, zobu birstīti.

83.Mazgā rokas pirms un pēc tualetes apmeklēšanas, tā Tu sevi pasargāsi no saslimšanām.

84.Pirms katras ēdienreizes nomazgā rokas.

85.Pēc pusdienām izmazgā zobus;

86.Neņem mutē priekšmetus, kuri bijuši otra mutē.

87.Nelieto otra kosmētiskos līdzekļus (higiēniskās lūpu krāsas).

88.Ja Tev tek deguns, noslauki to ar kabatlakatiņu vai salveti.

89.Lieto tikai savu apģērbu un apavus.

90.Neliec mutē nezināmas vielas, augus un citus priekšmetus.

XII. Ceļu satiksmes drošība

91.Ielu šķērso kopā ar pieaugušo, tikai norādītās vietās- gājēju pārejās vai pie luksoforiem.

92.Pirms pārejas vienmēr apstājies un pārliecinies, ka transporta līdzeklis ir pilnībā apstājies un gaida, kamēr Tu kopā ar pieaugušo pāriesiet pāri ielai.

93.Ja ielu šķērsojiet grupā, tad ej pārī ar draugu ātrā solī un tikai skolotājas norādītajā virzienā.

94.Nesarunājies ar svešiem cilvēkiem.

95.Luksoforā zaļā gaisma nozīmē: „EJ!”, dzeltenā gaisma nozīmē: „GAIDI!”, bet sarkanā gaisma nozīmē: „STĀVI!”.

96.Pa ietvi ej pārī ar draugu un pa ietves labo pusi.

97.Gada tumšajos mēnešos vienmēr nēsā atstarotāju vai atstarojošo vesti, lai šoferi Tevi vienmēr redzētu.

98.Vienmēr ievēro un seko pieaugušā norādījumiem.

XIII. Ugunsdrošība un rīcība ugunsgrēka gadījumā

99.Ja Iestādē atskan trauksmes sirēna, nekavējoties steidzies pie grupas skolotājas. Izpildi pieaugušo norādījumus.

100.Ja pamani dūmus vai uguni, nekavējoties sauc grupas darbinieku.

101.Nekavējoties atstājiet telpas, turies kopā ar pieaugušo un grupas biedriem, ja telpā jau ir stipri dūmi, rāpo uz durvīm.

102.Nekad neslēpies zem gultas, galda, skapī vai citur, jo piedūmotā telpā Tevi nevarēs pamanīt un izglābt.

103.Ja redzi vai zini, ka kāds no grupas biedriem ir paslēpies vai aizskrējis projām, tūlīt sauc skolotāju un pasaki to.

104.Trauksmes gadījumā grupu atļauts atstāt pa durvīm, uz kurām redzama evakuācijas zīme- attēlots cilvēks, kurš iziet pa durvīm.

105.Vienmēr sauc palīgā pieaugušos.

106.Iemācies nosaukt savu vārdu, uzvārdu, adresi.

107.Uz bērnudārzu ņemt līdzi sērkociņus un šķiltavas ir aizliegts. Ieraugot tos citam bērnam, tūlīt par to saki grupas skolotājai.

108.Nekādā gadījumā ziņkāres pēc nespied trauksmes pogas.

109.Ja redzi tālruni un māki piezvanīt, tad zvani glābšanas dienestam 112 - jānosauc:

• adrese kur atrodies (Ja nemāki nosaukt savu atrašanās vietu, tad palūkojies apkārt un centies ieraudzīt kādu noteiktās vietas atpazīšanas zīmi – vai tā ir plāksnīte ar ielas nosaukumu, vai tornis, vai veikals. Tas var palīdzēt glābšanas dienestam ātrāk nokļūt pie Tevis un palīdzēt);

• kas noticis – kāpēc ir vajadzīga palīdzība;

• cik cilvēki ir cietuši.

XIV. Elektrodrošība

110.Elektrības slēdžus ieslēdz un izslēdz tikai pieaugušais. Tiem pieskarties drīkst tikai ar sausām rokām.

111.Necenties piekļūt un aizskart elektrības slēdžus, rozetes. Aizliegts rozetē bāzt priekšmetus, pirkstus un ar šķērēm griezt elektrības vadus, tā Tu vari gūt ļoti smagas elektrotraumas, kas var apdraudēt Tavu un citu dzīvību. Ja redzi, ka kāds cits mēģina to darīt, nekavējoties saki, lai viņš pārtrauc un sauc skolotāju.

112.Ja dienas tumšajā laikā, grupā vai zālē pazūd elektrība, paliec uz vietas, klausies pieaugušā norādījumus.

113.Nemēģini ieslēgt un izslēgt elektroierīces (radio, datoru, televizoru, cepeškrāsniņu un elektriskās eglīšu virtenes ) un raustīt tās aiz vada.

XV. Pirmā palīdzība

114.Ja pēkšņi sajūti asas sāpes kādā ķermeņa daļā (kas nav traumas sekas), sākas galvas reiboņi, paliek nelaba dūša, nekavējoties saki grupas darbiniekam.

115.Ja gadījies nobrāzt, saskrāpēt, iegriezt vai ieraut skabargu un parādās asinis, neaiztiec brūci, saki grupas darbiniekam.

116.Ja esi nokritis un sajūti stipras sāpes, necelies, paliec guļot un nekavējoties sauc pieaugušo.

117.Ja redzi, ka kāds jūtas slikti vai kādam notikusi nelaime, nekavējoties sauc grupas skolotāju.

118.Ja kāds pret Tevi izturējies vardarbīgi- sitis, kodis, pazemojis, aizskāris vai kliedzis uz Tevi, tad nekavējoties par to pastāsti skolotājai vai pieaugušajam, kuram uzticies, lai viņi Tev varētu palīdzēt.

119.Nekad neņem otra tabletes, vitamīnus, kaut Tev tos piedāvā draugs, jo Tev tie var izrādīties bīstami. Ja redzi, ka to darījis tavs draugs, nekavējoties saki par to grupas skolotājām.

XVI. Bērna rīcība, ja bērns kādas personas darbībā saskata draudus savai vai citu bērnu drošībai

120.Ja saskati draudus kāda pieaugušā rīcībā, kas izpaužas kā uzmākšanās, aicinājumi doties līdzi, mēģinājums iesist Tev vai citam bērnam, tad nekavējoties dodies pie grupas skolotājām vai darbinieka, kuru pazīsti un izstāsti par novēroto, vai kliedzot sauc pēc palīdzības.

XVII. Rīcība ekstremālās un nestandarta situācijās

121.Ja esi nonācis ekstremālā vai nestandarta situācijā, pēc iespējas ātrāk pamet notikuma vietu.

122.Skaļi un droši sauc grupas skolotāju.

123.Par notikušo nekavējoties pastāsti pieaugušajiem.

XVIII. Drošība uz ūdens un ledus

124.Tuvojies upei, ezeram, dīķim tikai kopā ar pieaugušo.

125.Ej ūdenī tikai kopā ar pieaugušo.

126.Atrodoties ūdenī, esi krasta tuvumā, jo krastmalā atrodas kāds no pieaugušajiem.

127.Nestāvi un nespēlējies vietās, no kurām var iekrist ūdenī.

128.Nekad nespēlē spēles, kur kādu bērnu tur zem ūdens, jo var aizrīties ar ūdeni un nosmakt.

129.Nejokojies ūdenī, skaļi saucot: “Palīgā, es slīkstu!”, jo situācijā, kad tiešām var būt vajadzīga palīdzība, neviens tev nepievērsīs uzmanību.

130.Aizsalušām upēm, ezeriem vai dīķiem tuvojies tikai kopā ar pieaugušajiem.

131.Par ledus biezuma pārbaudi parūpēsies pieaugušie, nosakot, vai drīkst pa to staigāt vai slidot.

132.Slidinies pa ledus celiņiem, ievērojot pieaugušā norādījumus par slidināšanās virzieniem!

133.Ja redzi nelaimes gadījumu, noteikti uzreiz sauc palīgā pieaugušo. Jāzvana 112 un jāizstāsta – jānosauc:

• adrese kur atrodies (Ja nemāki nosaukt savu atrašanās vietu, tad palūkojies apkārt un centies ieraudzīt kādu noteiktās vietas atpazīšanas zīmi – vai tā ir plāksnīte ar ielas nosaukumu, vai tornis, vai veikals. Tas var palīdzēt glābšanas dienestam ātrāk nokļūt pie tevis un palīdzēt);

• kas noticis – kāpēc ir vajadzīga palīdzība;

• cik cilvēki ir cietuši.

XIX. Noslēguma jautājumi

134.Noteikumi ir saistoši visiem Iestādes bērniem un darbiniekiem.

135.Iestādes darbinieki iepazīstas ar Noteikumiem un apliecina to ar savu parakstu.

136.Mācību gada laikā pirms Iestāde rīko vai bērni apmeklē kādu pasākumu, tematiskajās nodarbībās, atbilstoši viņu vecumposmam, spējām, uztveres un izpratnes īpatnībām, tiek iepazīstināti ar Drošības noteikumiem, kur sniegta informācija par drošību Iestādē (grupas telpās, mūzikas un sporta nodarbībās, ēdnīcā, gaiteņos), grupu rotaļu laukumos, sporta laukumā; ugunsdrošību; ceļu satiksmes drošību; rīcību ekstremālās situācijās, drošību uz ledus, drošību uz ūdens, personīgo higiēnu un citiem drošības jautājumiem par to veicot ierakstu e-klases sadaļā „Grupas žurnāls”, šādā kārtībā:

136.1.II, III., IV.,V.,VI,VII.,VIII.,IX.,X.,XI.,XII.,XIII.,XIV.,XV.,XVI.,XVIII. daļā minētajām drošības prasībām ikdienas mācību un audzināšanas darba procesā, ne retāk kā divas reizes gadā un katru reizi pirms tādu jaunu darbību uzsākšanas, kuras var apdraudēt bērnu drošību un veselību;

136.2.par drošību Iestādes telpās, kurās ir iekārtas vai vielas, kas var apdraudēt bērnu drošību un veselību- ne retāk kā divas reizes gadā un katru reizi pirms tādu jaunu darbību uzsākšanas, kuras var apdraudēt bērnu drošību un veselību;

136.3.VIII.,IX.,XII.,XV.,XVI. daļā minētajām drošības prasībām - pirms katras pastaigas, pārgājiena vai ekskursijas;

136.4.pēc nepieciešamības– pirms katras nodarbības un pasākuma, lai Noteikumus iedzīvinātu un tie tiktu ievēroti.

137.Grupu skolotājas ir atbildīgas par savas grupas bērnu iepazīstināšanu ar Noteikumiem.

138.Papildu Noteikumu 4.punktā minētajam, grupu skolotājas bērnus ar Noteikumiem iepazīstina arī:

138.1.tematisko rotaļnodarbību laikā;

138.2.Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienesta, Valsts policijas, Dibinātāja vai citu kompetentu institūciju organizēto aktivitāšu ietvaros.

139.Par bērnu drošību Iestādes telpās, tās teritorijās, Iestādes organizētajos pasākumos, pārgājienos/ ekskursijās atbild grupas skolotājas vai ar vadītājas rīkojumu noteikts atbildīgais skolotājs, kuri aktivitāšu organizēšanu veic saskaņā ar instrukcijām.

140.Pirms došanās ārpus Iestādes teritorijas, ekskursijās, pārgājienos grupu skolotājas pārrunā ar bērniem, nepieciešamības gadījumā arī ar vecākiem par kārtību šo pasākumu laikā un pasākumus organizē ievērojot Drošības noteikumus. Pirms ekskursijas/pārgājiena grupu skolotājas kā atbildīgie darbinieki aizpilda „Pieteikumu ekskursijai/pārgājienam”, kuru paraksta vecāki.

141.Par Iestādes organizētiem pasākumiem un ekskursijām/pārgājieniem grupu skolotājas savlaicīgi informē bērnu vecākus.